A cultura popular não só deve fazer parte do currículo da Educação Infantil, como também ser entendida como instrumento de atualização do professor. Segundo o pesquisador e autor Ricardo Azevedo: “Enxergar as manifestações populares como um acervo de recursos temáticos e formais pode tornar o estudo das formas literárias populares uma importante e viva referência para o estudo da literatura de um modo geral”. Nesse livro,a metodologia do Itinerário contempla o desenvolvimento e a prática de projetos multidisciplinares. A partir de um mesmo conteúdo da cultura popular, trabalham-se corpo, espaço, memória, expressões plásticas, atividades experimentais e oralidade, sempre apontando para as diversas áreas do conhecimento humano.